تعرض العلم الشاب وعلم النفس للاضطهاد منذ عقود ولم يقبله المجتمع العلمي. استطاعت أن تبرز من الفلسفة فقط في نهاية القرن التاسع عشر ، ولكن حتى بعد أن تثبت قيمتها. تم ذلك أولاً وقبل كل شيء من خلال التقنيات النفسية التجريبية. لقد جعلوا من الممكن إيجاد مبررات للعديد من النظريات العلمية وجعل بعض الاكتشافات المهمة للمجتمع الدولي.
تجدر الإشارة إلى أنه خلال هذه الفترة الزمنية كانت طرق البحث التجريبي هي الرئيسية والوحيدة. لقد جمع العلماء المعرفة في هذا المجال فقط ، لذلك احتاجوا بشكل عاجل لإيجاد طرق جديدة لموضوعات أبحاثهم. بمرور الوقت ، أصبح تطبيق طريقة البحث التجريبي جزءًا فقط من المنهجية ويستخدم الآن مع طرق أخرى لإثبات صحة نظرية معينة.
ومع ذلك ، حتى الآن ، يسبب علم النفس التجريبي الكثير من الجدل. لا يمكن للعلماء تحديد حدوده المسموح بها والمكان الذي يمكن تخصيصه له في نظام المعرفة. على الرغم من هذه الصعوبات ، فإن طرق إجراء الدراسات التجريبية تحظى باهتمام متزايد كل عام بين المتخصصين في هذا المجال والأشخاص الذين يرغبون في تطبيق المعرفة النفسية في الممارسة العملية.
طرق البحث: وصف موجز
قبل الانغماس الكامل في تصنيف أساليب البحث التجريبي ، من الضروري وضع فكرة عامة عن طرق البحث ، والتي بدونها يصعب تخيل أنشطة العلماء.
بعبارات بسيطة ، يمكن وصفها على أنها مزيج من التقنيات والأساليب التي تمكن المتخصصين من الحصول على معلومات موثوقة حول موضوع البحث. يتيح لك ذلك بناء نظرية علمية أخرى ، بالإضافة إلى تطوير عدد من التوصيات العملية التي سيتم استخدامها بنشاط في مزيد من العمل من قبل علماء آخرين.
بما أن علم النفس يصعب تخيله بدون طرق البحث ، فمن الأسهل تفكيكها باستخدام مثال هذا العلم. بالإضافة إلى ذلك ، فإن طرق البحث في علم النفس محدودة للغاية ؛ فهي سهلة الفهم حتى بالنسبة لشخص غريب. ونتيجة لتطبيقها يمكن أن تكون مؤثرة جدا.
طرق البحث في علم النفس: أنواع
تنقسم الطرق الرئيسية إلى مجموعتين:
- المراقبة.
- تجربة.
يمكن وصف الطريقة الأولى بأنها جمع بيانات هادفة حول موضوع دراسة وتحليل المعلومات الواردة. نتيجة لذلك ، يجب عليه تقديم تفسير لعامل نفسي واحد أو آخر ينظم سلوك الفرد.
تحتوي طريقة المراقبة على عدد من المتطلبات ، التي نناقشها بإيجاز:
- الظروف الطبيعية ؛
- تركيز واضح
- تسجيل جميع النتائج المستلمة.
في هذه الحالة ، فإن المنهجية لديها إجراءات خاصة بها وتنقسم إلى عدة سلالات فرعية. نظرًا لأن هذا ليس موضوع مقالتنا ، فلن نركز قرائنا على هذه المعلومات. ولكن سنتحدث عن طرق البحث التجريبي بمزيد من التفصيل.
التجربة: وصف موجز وميزات مميزة
يمكن وصف طرق البحث التجريبية كاستراتيجية كاملة ومجموعة من الإجراءات. ويشمل تتبع عملية معينة ، وكذلك التأثير عليها عن طريق تغيير شروط معينة.بسبب هذا ، يتم التحقق من هذه الفرضية أو تلك ، يمكن تأكيدها أو دحضها. علاوة على ذلك ، فإن القدرة على التأثير في العملية وتغيير الظروف الأولية تعطي معلومات أكثر اكتمالا حول موضوع الدراسة.
الفرق الرئيسي بين طريقة البحث التجريبي والملاحظة هو أن الحالة التي سيتم فيها تصميم موضوع الدراسة مصطنعة. علاوة على ذلك ، يتدخل المنظم بنشاط في ذلك. بناءً على أهداف التجربة ، يمكنها تغيير واحد أو أكثر من المتغيرات ، وتحديد التغييرات التي تحدث. يمكننا القول أن الباحث لا يدرس الكائن نفسه وردود أفعاله فحسب ، بل وأيضًا كيف تتفاعل المتغيرات فيما بينها وبين الكائن.
أود أيضًا أن أوضح أن التقنية التجريبية تتضمن تحكمًا كاملًا في المتغيرات المدروسة والمتغيرات التي تم تقديمها لتتبع ردود الفعل. هذا هو اختلاف آخر بين الطريقتين. إذا كانت الملاحظة تجعل من المستحيل التنبؤ بأي عمليات ، فإن التجربة تسمح لها بالتنبؤ والنمذجة. أيضا ، في كثير من الأحيان الباحثين تثير عمدا بعض ردود الفعل من خلال معالجة المتغيرات. هذا يتيح لك استكشاف الكائن بالكامل. ويعتقد أن هذه التقنية هي الوحيدة التي يمكنها أن تثبت بشكل كامل صلاحية نظرية أو فرضية معينة.
تفاصيل التقنية ومزاياها
خصوصية التجربة بسيطة للغاية - إنها تدخل في عملية البحث من أجل تغيير الظروف حتى يتم استلام جميع البيانات. هذا هو بالتحديد الهدف الرئيسي للطرق التطبيقية للبحث التجريبي.
من المستحيل عدم ذكر مزايا هذه التقنية. إنها كثيرة جدًا ، مما يفسر أهميتها في العالم العلمي:
- القدرة على التسبب بوعي في بعض الظواهر العقلية ؛
- إمكانية التأثير على ظروف التجربة ؛
- تحديد العلاقات السببية.
من الناحية التجريبية ، يمكنك الحصول على الكثير من الحقائق ، لأنها تتيح لك تحديد العلاقة بوضوح بين الظروف المتغيرة والعمليات النفسية.
قيود في استخدام التجربة
اختيار طريقة البحث التجريبي ليست مناسبة لجميع الحالات. بعد كل شيء ، وتنظيم تجربة المختصة أمر صعب للغاية. يجادل الخبراء بأنه يجب أن يكون على غرار بطريقة لا يشك موضوع الدراسة في مشاركتها في عمليات معينة.
لسوء الحظ ، هذا ليس ممكنًا دائمًا ، ثم هناك خطر من أن الهدف من الدراسة نفسها سيبدأ في التأثير على نتائج العملية. قد يشعر الشخص بالخوف ، رغبة في تقديم نفسه في ضوء أكثر ملاءمة ، مما لن يسمح له بالحصول على معلومات حول ردود أفعاله النفسية الحقيقية.
في بعض التجارب النفسية ، من غير المقبول تغيير المتغيرات بشكل تعسفي. لن يسمح هذا الإجراء بتحديد العلاقات بين السبب والنتيجة وإلغاء جميع مزايا المنهجية التي تمت مناقشتها.
الصعوبة الأخرى هي أنه في عدد من التجارب ، يجب على الباحث وموضوع الدراسة التواصل عن قرب مع بعضهما البعض. في هذه الحالة ، يتم تأسيس علاقة عاطفية بينهما ، والتي يمكن أن تؤثر على سلوك الكائن. في هذه الحالة ، لا يمكن اعتبار النتيجة نقية تمامًا وتتطلب إجراء أبحاث إضافية. ربما في هذه الحالة يجب استخدام طرق أخرى.
أنواع التجربة
في العالم العلمي ، من المعتاد التمييز بين نوعين من التجارب:
- طرق البحث المختبري
- تجربة طبيعية.
موصوفة بإيجاز ، التجربة المخبرية تتكون في إعداد شامل. يتم ذلك في غرف خاصة بها كمية كبيرة من المعدات ، بينما تدرك جميع الكائنات أنها تشارك في الأبحاث. ومع ذلك ، فإن الأهداف الحقيقية لما يحدث قد تكون مخفية عنهم.
تتضمن التجربة الطبيعية إخفاءًا دقيقًا من كائن كافة البيانات حول مشاركتها في العملية العلمية.
تجربة مختبر
بالنظر إلى أساليب البحث المختبري على نطاق أوسع ، يمكننا تقديمها كنمذجة لنشاط كائن في مساحة محدودة. في هذه الحالة ، يتم استخدام جميع الأساليب الممكنة للدراسة ، وهناك فارق بسيط للغاية هو استخدام الوسائل التقنية الحديثة وتطوير تعليمات خاصة. يجب الالتزام بها من قِبل الفرد المشارك في التجربة ، وجميع المشاركين فيها.
يجب أن تكون البيانات العلمية التي تم الحصول عليها نتيجة لذلك نظيفة قدر الإمكان ، وهذا ممكن فقط مع مراعاة التكرار الكامل للظروف الطبيعية في مساحة محدودة. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أنه من المستحيل إعادة إنتاج هذه الشروط بالكامل. عادة ما يتم ذلك فقط مجزأة. تجمع هذه التقنية بين المزايا والعيوب الرئيسية للتجربة ، كدراسة نفسية. من ناحية ، يسمح لك بالتحكم في جميع المتغيرات التي يتم إدخالها في العملية بأقصى قدر ممكن من الدقة ، ومن ناحية أخرى ، فإنه لا يخفي مشاركة الكائن في عملية البحث.
تجربة طبيعية
طريقة البحث التجريبية النظرية ، التي سميت فيما بعد "طبيعية" ، وضعت لأول مرة موضع التنفيذ في بداية القرن العشرين. يكمن جوهرها في جهل موضوع الدراسة حول التجربة والظروف القريبة قدر الإمكان من بيئتها المعتادة.
الميزة الرئيسية لهذه التقنية هي قدرة الباحث على التأثير بفعالية على الموضوع والعملية نفسها ، ولكن في نفس الوقت تظل غير متورطة في جميع الإجراءات. هذا يعطي نقاء لا يصدق للبيانات التي تم الحصول عليها ، ولكن في نفس الوقت يجعل من المستحيل تكرار التجربة. مرة واحدة في ظروف مماثلة ، يبدأ الكائن في إدراك أنه تم إنشاؤها بشكل مقصود.
في السنوات الأخيرة ، ناقش العالم العلمي بانتظام أخلاقيات هذه التقنية. الحقيقة هي أنه خلال التجربة ، يتم استخدام تقنية خفية. تصبح حياة الفرد مصدر اهتمام وثيق ، في حين لا يتلقى الباحثون موافقته على المشاركة في هذه العملية. يمكن أن تصبح التجربة صدمة نفسية حقيقية إذا تم الكشف عن ظروفها.
مراحل التجربة
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن كل تجربة تتكون من مراحل معينة. هذا فارق بسيط مهم لنقاء العملية:
- تحديد الأهداف والغايات. تعتبر هذه المرحلة حاسمة ، فهي تحدد أهمية المشكلة. بالتوازي مع ذلك ، يتم وضع خطة تأخذ في الاعتبار جميع المعارف المتراكمة حول الموضوع قيد الدراسة.
- في المرحلة الثانية ، تجري التجربة مباشرة. وهو يتكون في تأثير الباحثين على العالم الخارجي. في هذه الحالة ، تم تطوير تقنية خاصة. ذلك يعتمد مباشرة على المهام والمشاكل التي تجري دراستها. علاوة على ذلك ، قد يصبح الأمر عالميًا ، كل هذا يتوقف على مقدار مشكلات التجربة.
علاوة على ذلك ، تبقى طرق معالجة الدراسات التجريبية ، حسب المهام ، دون تغيير. يبقى الشيء الرئيسي في هذه العملية ، ونكرر ، نقاء البيانات التي تم الحصول عليها.
تصنيف التجارب
تتطلب هذه المشكلة دراسة مفصلة ، حيث أن التصنيف يعتمد اليوم بشكل مباشر على العديد من العوامل. عادة ما يتم اعتمادها على اثنين من الخصائص. الأمر يستحق الحديث عنها بالتفصيل.
وفقًا لنتائج التعرض ، يتم تمييز ثلاثة أنواع من التجارب:
- التثبت. في عملية البحث ، لا يشكل الكائن أي إعدادات جديدة ، ولا تظهر الخصائص الجديدة ، ولا تتلقى الخصائص الحالية التطوير المناسب. وفقًا لهذا التصنيف ، يتخذ المجرب موقعًا مشابهًا لسلوك المراقب الخارجي.
- تشكيل. هنا ، مشاركة منظم التجربة هي الأكثر نشاطًا.في كثير من الحالات ، يتغير الكائن تمامًا ، وغالبًا ما تكون هذه التغييرات لا رجعة فيها. في الوقت نفسه ، لا يسمح تنظيم التجربة بحد ذاتها بتسجيل البيانات التي تم الحصول عليها فحسب ، بل يسمح أيضًا بالكشف عن ديناميات وآليات التأثير ومراحل تكوين بعض العمليات النفسية وما إلى ذلك.
- Patopsihologicheskih. يمكن وضع هذه التجربة في فئة خاصة ، لأن الباحثين يهتمون قليلاً بالنتائج النهائية. في عملية تأثيرها على الكائن ، يتم الكشف عن الطرق التي يأتي بها الفرد إلى هذه النتيجة ودراستها. يمكن القول أن عمليات التفكير تخضع لتقييم كبير.
يصنف الخبراء التجارب حسب مستوى الوعي:
- الوعي الكامل للكائن حول جميع الفروق الدقيقة للتجربة في المستقبل ؛
- إدراك جزئي للفرد ، حيث ، بالإضافة إلى حقائق محددة ، يمكن أن توفر له فرضيات كاذبة ؛
- إخفاء المهام والأهداف وشروط التجربة (غالبًا ما لا يكون لدى الشخص فكرة أنه أصبح موضوعًا للمراقبة).
بالإضافة إلى الفئات المذكورة أعلاه ، يمكن أيضًا استدعاء التجارب الضابطة والبهلوانية.
موضوع العمل ومعالجة البيانات
يجب أن يكون موضوع البحث والمجرب نفسه في نوع من التفاعل. هذه اللحظة هي الأكثر صعوبة ، لذلك لا يمكن أن تعمل هذه التقنية دون تطوير تعليمات.
يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن المهمة الرئيسية ليست تطوير مثل هذا النص نفسه ، ولكن فهمه من قبل المشاركين في التجربة. ولهذا السبب يكون عالم النفس مسؤولًا بشكل أساسي ، لأن الناس في كثير من الأحيان في نفس الظروف ينظرون إلى المعلومات بطرق مختلفة تمامًا. يفهم البعض على الفور جميع المتطلبات المحددة في التعليمات ، ولكن البعض الآخر يستغرق بعض الوقت. لا يمكن بدء التجربة حتى يكون جميع المشاركين جاهزين.
مشكلة أخرى هي اختيار الكائنات. استنادًا إلى النتائج التي تظهرها فئة أو أكثر من الموضوعات ، سيتم استخلاص استنتاجات حول مجموعة اجتماعية واسعة إلى حد ما. لذلك ، غالبًا ما يلتقط الباحثون الكائنات الأولى عن طريق الخطأ ، وعندها فقط يتم تشكيل مجموعات أكثر مناسبة من الأفراد. لكن حتى في هذه الحالة ، يتم تقسيمهم إلى مجموعتين.
يتم إنشاء التعليمات الصادرة للكائنات وفقًا للقواعد العامة. يجب أن يعكس النقاط التالية:
- الغرض والأهداف ؛
- بالطبع وميزات ما يحدث.
بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون النص بالمعلومات وموجزة قدر الإمكان.
تستغرق معالجة النتائج وقتًا طويلاً. من المهم أن تفكر في مدى تشويههم أثناء التجربة. علم النفس يعرف الحالات التي يكون فيها الباحث ، مقتنعًا تمامًا بتناسق نظريته ، بتأثيره على سلوك الأشياء. أيضًا ، يمكن للمشاركين في التجربة أنفسهم في هذه العملية تخمين المهام والأهداف الخاصة بكل شيء يحدث ، والتكيف القسري مع النتيجة المتوقعة.