La educación vocacional es un sistema de capacitación de personal altamente calificado en producción, así como en escuelas vocacionales. ¿Cuáles son las características de esta área?
Un programa de educación profesional ayuda a resolver los problemas de aumentar gradualmente los niveles educativos y profesionales generales de aquellas instituciones educativas que capacitan a especialistas de una determinada calificación.
Especie
Damos las características de clasificación. Actualmente, hay varios grupos principales.
El primero incluye la educación vocacional primaria, que contribuye a la capacitación de empleados y trabajadores (trabajadores calificados) en diversas áreas de actividad socialmente significativa dentro del marco de la educación general básica. Conseguirlo se lleva a cabo en las escuelas.
El segundo grupo incluye la educación vocacional secundaria. Le damos su característica. Se supone que expande y profundiza el conocimiento humano sobre la base de la educación profesional secundaria (completa) y primaria. Actualmente, este grupo goza de una demanda especial entre los jóvenes.
El tercer grupo incluye educación profesional superior. Su propósito es preparar y volver a capacitar a especialistas de cierto nivel, así como satisfacer las necesidades del individuo en la expansión y profundización del conocimiento que se ha recibido en la universidad.
Las personas que han dominado los niveles primario o secundario pueden ir a este nivel de capacitación.
Formas
Las instituciones de educación vocacional ofrecen diversas formas de capacitación para sus estudiantes: tiempo completo, tarde, correspondencia, educación familiar, autoeducación, estudios externos.
En nuestro país en este momento, se proporcionan los siguientes tipos de educación superior:
- pregrado (4 años);
- especialidad (5 -5.5 años);
- Programa de maestría (6 años).
La educación vocacional estatal en cada nivel implica la capacitación continua de un empleado, trabajador, especialista, teniendo en cuenta la modernización de los estándares educativos.
Factores que afectan la calidad de la formación.
¿Hay algún criterio para evaluar la calidad? ¿Cómo debe organizarse la educación profesional? La formación profesional depende de los siguientes factores:
- orientación social y vocacional;
- el estado de la base educativa técnica y material;
- métodos y programas de capacitación, seguridad de la información;
- personal de maestros;
- seguridad financiera;
- competencia en el mercado laboral, clima sociopsicológico dentro del equipo.
Detalles de la educación
Este es un proceso único dirigido de capacitación y educación, que es un bien socialmente importante. La organización de la educación vocacional se lleva a cabo en interés de la familia, una persona, el estado y contribuye a la adquisición de habilidades, habilidades y valores específicos.
Como parte del proceso educativo, una persona adquiere experiencia laboral, se forman competencias de un volumen específico.
En nuestro país, el derecho a la educación está garantizado por la Constitución de la Federación de Rusia. El desarrollo de la educación vocacional es una tarea importante, la estabilidad económica y política del país depende directamente del éxito de su implementación.
Componentes educativos
El sistema educativo ruso tiene los siguientes componentes:
- requisitos y estándares del gobierno federal;
- programas de diferentes direcciones, niveles, tipos;
- órganos rectores a diferentes niveles, así como órganos consultivos;
- asociaciones públicas, empresas sobre cuya base se lleva a cabo una formación práctica.
Detengámonos en todo tipo de educación profesional.
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La educación secundaria es un componente del sistema de educación profesional. Su misión es satisfacer las necesidades de la sociedad y las necesidades del individuo. Hoy, este nivel cubre el 22% de la población de la Federación Rusa. Cerca de 20 millones de especialistas con educación vocacional secundaria están involucrados en la esfera social y económica.
Según la clasificación estándar internacional de la educación, este nivel corresponde a la educación preuniversitaria orientada a la práctica.
Su implementación se lleva a cabo de acuerdo con los dos programas principales: nivel avanzado y básico. Después de dominar la primera etapa, el graduado recibe la calificación de "técnico".
Con un mayor nivel de educación secundaria profesional, se espera una expansión sustancial y una profundización de la capacitación en comparación con la versión básica.
Puntos importantes
Los graduados de este programa reciben la calificación de "técnico con capacitación adicional en un campo específico".
El contenido de los programas educativos de educación secundaria profesional está regulado por los estándares educativos estatales (abreviado GOS SPO). El documento consta de dos partes: el componente federal, que determina los requisitos estatales para el nivel mínimo de capacitación, así como el componente nacional-regional.
Esta opción de capacitación se está implementando de varias formas: a tiempo completo, a tiempo parcial, a tiempo parcial, sobre la base de una educación general de nueve años.
La admisión a instituciones educativas de educación secundaria especializada se lleva a cabo de manera competitiva (se toma en cuenta el puntaje promedio en el certificado).
El plazo de estudio es de 2-3 años, teniendo en cuenta el perfil de la institución educativa.
El maestro de educación profesional en este nivel es un maestro en una universidad o escuela técnica (escuela).
La escuela técnica implementa la implementación de programas educativos básicos en un nivel básico. La universidad funciona no solo en esquemas básicos, sino también en esquemas de capacitación avanzada.
Las actividades de todas las instituciones educativas de este nivel se llevan a cabo sobre la base del Reglamento Modelo sobre la institución educativa de educación secundaria profesional (2001)
En Rusia, este nivel está representado por 300 especialidades en los sectores social, de información y turismo.
Las personas que han recibido dicha educación tienen derecho a recibir una capacitación adicional del mismo perfil en programas acelerados (acortados) (un año con educación secundaria profesional básica, 2 años en un nivel avanzado).
Los detalles de la educación profesional secundaria en la Federación de Rusia
Incluye aproximadamente 2.600 escuelas secundarias especiales municipales y estatales, así como departamentos universitarios que implementan programas de educación secundaria profesional.
El número promedio de estudiantes en este nivel es de 261 millones de personas, y el número de maestros empleados en este sector educativo se estima en 2.1 millones de personas.
En 2005, las instituciones de educación vocacional secundaria y primaria fueron transferidas al nivel regional, lo que contribuyó a la creación de instituciones integradas que operan sobre la base de programas de diferentes niveles de complejidad.
Las universidades son organizaciones educativas estatales de educación secundaria profesional que implementan programas integrados y continuos de niveles generales, completos, profesionales básicos y avanzados.
Garantizan a los estudiantes un aumento gradual en educación, crecimiento profesional, competitividad en el mercado económico moderno.
Las universidades se organizan de acuerdo con un principio de la industria, que prevé la organización de la capacitación en las especialidades y programas necesarios para industrias específicas.
Los detalles de la educación superior.
De acuerdo con la legislación de la Federación de Rusia, los siguientes tipos de instituciones educativas similares funcionan en el país: institutos, academias, universidades.
La propia institución educativa, así como sus sucursales, tienen derecho, en virtud de la Ley Federal "de educación", a implementar programas de formación profesional general primaria, secundaria, completa, primaria y secundaria. Además, las instituciones educativas de este tipo tienen derecho a implementar capacitación profesional adicional (sujeto a una licencia estatal).
Los tres tipos de instituciones ofrecen a los estudiantes capacitación o capacitación avanzada después de completar la capacitación, oportunidades para realizar investigación científica aplicada y básica.
La carga académica en las disciplinas individuales, el contenido de los programas, los requisitos para el nivel de capacitación, todo esto se indica en los nuevos estándares educativos federales especialmente desarrollados para este nivel.
El proceso educativo se organiza en educación a tiempo completo, a distancia, a tiempo parcial y a tiempo parcial. Para cada opción, se desarrollan programas especiales basados en el FMAM.
Los graduados de este nivel de estudio reciben una de las siguientes opciones de calificación: graduado, licenciado, maestro en una especialidad en particular.
Para convertirse en el propietario de un documento al finalizar la educación superior, es necesario aprobar la certificación estatal final (aprobar los exámenes estatales).
El funcionamiento de las instituciones de educación superior en la Federación de Rusia está regulado por la Ley de Educación Profesional Superior.
Para resumir
Actualmente, muchos jóvenes son conscientes de la importancia de obtener una educación profesional de calidad. Se dan cuenta de que de cuán responsable sea una persona para elegir una profesión, dependerá el empleo, el salario y el estatus social.
Entre las tendencias recientes, vale la pena señalar el creciente interés de los jóvenes en la educación profesional secundaria. Muchos jóvenes aspiran a ingresar a colegios y escuelas técnicas, con el apoyo de grandes compañías de producción, después de completar la escuela.