La actividad mental del hombre es multifacética. Después de todo, cada uno de nosotros tiene que enfrentar una variedad de tareas que requieren su propio enfoque especial. El pensamiento figurativo está directamente relacionado con la percepción de una persona de los objetos del mundo real. Se produce en estrecha interacción con otros procesos mentales: memoria, atención, imaginación.
¿Todos tienen la capacidad de pensar en sentido figurado?
El desarrollo del pensamiento imaginativo interesa a muchos, pero hay adultos que no confían en sus habilidades. Debe entenderse que en el pensamiento humano algunos procesos se llevan a cabo visualmente. A veces una persona se da cuenta de que opera con sus percepciones pasadas, sus recuerdos, como objetos reales. Para evaluar esta función, puede responder las siguientes tres preguntas:
- ¿De qué material estaban hechos tus zapatos favoritos cuando tenías 15 años? ¿Qué eran al tacto?
- ¿Cuántas ventanas tiene tu abuela (tu abuelo, primo segundo) en la casa de tu pueblo?
- ¿Cómo se verá la letra latina S si está "reflejada" en la dirección opuesta?
Por lo general, las personas que responden a la primera de estas preguntas imaginan zapatos que usaban cuando eran adolescentes, con un ojo mental, "tocando" su superficie. En cuanto a la segunda pregunta, generalmente una persona extrae de su memoria la imagen de esta casa, la "camina", contando las ventanas. En cuanto a la letra S, generalmente en el proceso de "reflejarla" mentalmente, una persona la rota mentalmente y "mira" el resultado. Estos ejemplos muestran que los mismos procesos mentales están involucrados en el proceso de reproducción de imágenes.
Pensamiento creativo en preescolares
El pensamiento visual-figurativo es el tipo principal de pensamiento en un niño en edad preescolar. Es con su ayuda que el bebé realiza la mayoría de las operaciones. Cuando el niño ingresa a este período de desarrollo, solo puede realizar aquellas tareas que pueden realizarse con la ayuda de herramientas o bolígrafos. Dichas acciones tienen como objetivo lograr un resultado inmediato. En el proceso de desarrollo del niño, sus acciones se vuelven cada vez más complejas. Hay tareas de un tipo diferente en el que el resultado de la actividad del bebé no será directo, sino que tendrá un carácter indirecto. El ejemplo más simple es lanzar una pelota contra una pared. Se lanza la pelota para que el niño la atrape nuevamente. Las mismas tareas en las que el resultado de las acciones es indirecto incluyen un juego con un diseñador, juguetes mecánicos, etc.
El desarrollo del pensamiento visual-figurativo en los niños es una tarea importante. De hecho, para resolver tareas complicadas, no se puede prescindir de la capacidad de gestionar imágenes. Además, este tipo de pensamiento le enseña al niño a responder a las imágenes presentadas por el mundo exterior. Por lo tanto, para un niño en edad preescolar, el desarrollo del pensamiento imaginativo es la clave para el aprendizaje exitoso en los grados de primaria. En la edad preescolar media, los niños aprenden a mantener en su imaginación imágenes de varios objetos, para fijar patrones. Por ejemplo, un pepino está asociado con una forma ovalada, un cuadrado con una forma de superficie de mesa.
Formas simples de desarrollar la imaginación en niños en edad preescolar
Los métodos más simples para el desarrollo del pensamiento visual-figurativo en niños en edad preescolar son:
- Viendo hermosos paisajes.
- Excursiones a diversas exposiciones de arte.
- Viajes en los que los padres contarán en detalle sobre el monumento natural.
- Rompecabezas de varios niveles de dificultad.
- Realización de manualidades a partir de cartón de colores, aplicaciones.
- Dibujar usando tanto una mano inicial como una mano ignorante.
Papiroflexia
Muy popular entre padres y maestros es la fabricación de figuras de papel. Esto requiere solo unos pocos artículos: cartón, papel, tijeras. Como regla general, los niños pequeños no están muy interesados en el complejo proceso de doblar papel hasta que ven el resultado. Por lo tanto, es bueno que un adulto demuestre los "milagros" de este tipo de manualidades.
Modelado de plastilina
Esta es una de las formas más fáciles y divertidas de desarrollar un pensamiento imaginativo para los bebés. El modelado le permite desarrollar no solo imaginación, sino también habilidades motoras finas. Incluso si el bebé tendrá los productos más simples: "koloboks", "zanahorias", "bolas", lo más importante es que la lección le interesa. La plastilina debe ser suave, de plástico. Puede reemplazar este material con arcilla polimérica u ofrecerle a su hijo un modelo de masa de sal.
Pensamiento imaginativo. Escuela junior
Al crecer, el niño deja de depender gradualmente de las imágenes visuales en su pensamiento. Las posibilidades de pensar se están ampliando, el bebé está aprendiendo a dar características cada vez más amplias a los objetos. Aprende a operar con diferentes imágenes en su memoria, transformarlas, por ejemplo, conectar objetos y compartirlos en su imaginación. Varios juegos contribuyen al desarrollo del pensamiento lógico e imaginativo:
- Juegos de mesa (por ejemplo, dominó, lotería). Los rompecabezas especiales pueden causar interés en el bebé.
- Lectura de varios libros infantiles, revistas coloridas con descripciones interesantes, enciclopedias.
- Trabajo creativo: dibujo, macramé, creación de aplicaciones. El desarrollo del pensamiento imaginativo en los escolares también ayuda a modelar.
- Mira dibujos animados y películas sobre el mundo.
- Vacaciones familiares, viajes.
- Caminando en la naturaleza.
El juego "¿Cómo se ve?"
Un buen ejercicio para el desarrollo del pensamiento visual-figurativo de los preescolares es el juego "¿Cómo se ve?" Le permite al niño aprender un enfoque original y creativo para resolver problemas. La tarea es que para cada imagen (círculo, cuadrado, triángulo, espiral o dibujo abstracto) necesite encontrar tantas asociaciones como sea posible. Este ejercicio es bueno para realizar en un grupo de niños. Este juego conduce bien al desarrollo del pensamiento imaginativo en estudiantes más jóvenes.
¿Por qué el pensamiento imaginativo es necesario para un adulto?
El pensamiento imaginativo desarrollado es necesario en muchas profesiones, por ejemplo, los diseñadores no pueden prescindir de él. La frase "dibujarme algo brillante y memorable" no debe dejar perplejo al empleado; por el contrario, estas palabras deberían ser un catalizador para la actividad mental. Trabajar en el pensamiento imaginativo ayuda a desarrollar habilidades analíticas. Los ejercicios para desarrollar tales habilidades serán útiles no solo para los trabajadores en profesiones creativas, sino también para todos aquellos que deseen ampliar sus horizontes.
Pensamiento figurativo: cómo desarrollar un adulto
Antes de comenzar los ejercicios, un adulto necesita creer en sí mismo, desechar la idea de que no tiene un sentido del humor bien desarrollado, una vena creativa, una imaginación. Todos tienen todas estas habilidades; simplemente, lo más probable es que resultaron estar en el "patio trasero" de la conciencia.
La evidencia directa de que cada persona tiene imaginación es la capacidad de evocar imágenes visuales en la memoria. Todos recuerdan cómo es su padre, novia o novio. Una persona también puede describir las características de la estación de metro más cercana o su lugar favorito en la ciudad. No necesita participar en ejercicios para desarrollar el pensamiento imaginativo durante mucho tiempo para restaurar los pequeños detalles de sus lugares favoritos en su memoria, para recordar cómo se ven las casas y las calles de su ciudad natal. Por lo tanto, puede hacer un "viaje" imaginario en el tiempo y nuevamente ser capturado por recuerdos vívidos.Por lo tanto, solo tiene que trabajar duro para expandir el espacio de su imaginación.
Binomial de fantasía
Una buena forma de desarrollar el pensamiento imaginativo es un ejercicio llamado "El Frijol de la Fantasía". Su autor es el famoso narrador Gianni Rodari. Debo decir que la técnica es adecuada tanto para un adulto como para un niño. El escritor explica: las asociaciones ordinarias no desarrollan la imaginación. Por ejemplo, la frase "caballo-perro" no da lugar a la imaginación, ya que es solo una mención de animales de una serie semántica.
La forma en que Gianni Rodari promueve el desarrollo del pensamiento artístico-figurativo. El "binom de la fantasía" debería determinarse idealmente por casualidad. Por ejemplo, puede abrir un libro (o libros diferentes) al azar en diferentes páginas. Puede combinar dos pasajes de frases de anuncios.
Experimento de cuentacuentos
Gianni Rodari recuerda cómo en la lección experimentó con niños con la palabra elegida al azar "armario". Por separado, difícilmente podría causar emociones: nadie reiría o lloraría pensando en el armario. Sin embargo, si conecta el concepto de "armario" con el concepto de "perro", entonces todo se vuelve completamente diferente. La forma más fácil de vincular estas dos imágenes es usar preposiciones. Por ejemplo, "perro en el armario", "perro en el armario". Entonces la imaginación te dirá diferentes imágenes: podría ser un perro corriendo con su propio puesto en la parte posterior de la calle. O un perro que tiene un armario personal con diferentes atuendos.
Otros métodos
Algunas formas más de desarrollar el pensamiento imaginativo:
- Trabajar con Drudle: garabatos con muchos significados que deben describirse. Tales imágenes en su apariencia se asemejan a garabatos que una persona dibuja mientras habla por teléfono o escucha una conferencia aburrida. Sin embargo, el drudle tiene una característica: sus creadores inicialmente le ponen el significado. En la imagen de abajo puedes ver el Drudle, que contribuye al desarrollo del pensamiento imaginativo.
- Otra forma es intentar reproducir en tu imaginación los objetos que acabas de ver. Un juego llamado "Partidos" ayuda mucho. Para llevarlo a cabo, debes lanzar cinco fósforos sobre la mesa, mirarlos, dar la vuelta y en el otro extremo de la mesa representar su ubicación con los otros cinco fósforos. Al principio puede no funcionar, pero la práctica traerá resultados con el tiempo. Cada vez que necesites intentar pasar menos tiempo jugando. Cuando comienza a funcionar, se puede aumentar el número de coincidencias.
- También puede crear nuevas funciones para temas familiares. Por ejemplo, en las medias de encaje o nylon habituales, puede secar la cebolla, usarla como elemento de decoración para la decoración de macetas y hacer muñecas con ellas.
- Otra buena manera es seleccionar epítetos y anti-epítetos para la palabra. Para completar este ejercicio, debe escribir cualquier palabra en el centro de la hoja de papel, en el lado derecho, aquellas definiciones que le convengan. A la izquierda, para colocar palabras que no se pueden usar de ninguna manera con este tema o fenómeno. Como ejemplo, considere la palabra "hombre". Una persona puede ser libre, inteligente, rica, delgada, avanzada, etc. Definiciones que no se ajustan a esta palabra: antigua, refractaria, líquida, puntiaguda.
- Puede intentar reproducir la última reunión con amigos o colegas. En el proceso de recordar, debe intentar recordar: ¿cuántas personas había en la empresa? ¿Qué llevaban puesto? ¿Qué platos estaban sobre la mesa? ¿De qué se trató la conversación, qué temas se discutieron? ¿Qué experiencias acompañaron esta reunión?
Estos ejercicios se pueden convertir a su discreción. Lo principal en ellos es que estos métodos implican el pensamiento figurativo. Cuanto más a menudo se realicen los ejercicios, más se desarrollará esta propiedad de la psique.