La ciencia joven, la psicología, ha sido perseguida durante décadas y no ha sido aceptada por la comunidad científica. Ella logró destacarse de la filosofía solo a fines del siglo XIX, pero incluso después de que tuvo que demostrar su valía. Esto se hizo, en primer lugar, a través de técnicas psicológicas experimentales. Permitieron encontrar una justificación para muchas teorías científicas y hacer algunos descubrimientos que son significativos para la comunidad mundial.
Cabe señalar que durante este período de tiempo, los métodos de investigación experimental fueron los principales y únicos. Los científicos solo acumularon conocimiento en esta área, por lo que necesitaban urgentemente encontrar nuevos enfoques para los temas de su investigación. Con el tiempo, la aplicación del método de investigación experimental se ha convertido solo en una parte de la metodología y ahora se usa junto con otros métodos para probar la validez de una teoría en particular.
Sin embargo, hasta la fecha, la psicología experimental causa mucha controversia. Los científicos no pueden determinar sus límites permisibles y el lugar que se le puede asignar en el sistema de conocimiento. A pesar de estas dificultades, los métodos para realizar estudios experimentales son cada vez más interesantes entre los especialistas en este campo y las personas que desean aplicar el conocimiento psicológico en la práctica.
Métodos de investigación: una breve descripción
Antes de sumergirse por completo en la clasificación de los métodos de investigación experimentales, es necesario elaborar una idea general de los métodos de investigación, sin los cuales es difícil imaginar las actividades de los científicos.
En términos simples, pueden describirse como una combinación de técnicas y métodos que permiten a los especialistas obtener información confiable sobre el tema de la investigación. Esto le permite construir otra teoría científica, así como desarrollar una serie de recomendaciones prácticas que serán utilizadas activamente en otros trabajos por otros científicos.
Dado que la psicología es difícil de imaginar sin métodos de investigación, es más fácil desarmarlos usando el ejemplo de esta ciencia. Además, los métodos de investigación en psicología son extremadamente limitados; son fáciles de entender incluso para un extraño. Y el resultado de su aplicación puede ser muy impresionante.
Métodos de investigación en psicología: tipos
Los métodos principales se dividen en dos grupos:
- observación;
- Un experimento.
El primer método puede describirse como la recopilación intencional de datos sobre el objeto de estudio y el análisis de la información recibida. Como resultado, debe dar una explicación de uno u otro factor psicológico que regula el comportamiento del individuo.
El método de observación tiene una serie de requisitos, en los que nos detendremos brevemente:
- condiciones naturales;
- enfoque claro;
- registro de todos los resultados recibidos.
En este caso, la metodología tiene su propio procedimiento y se divide en varias subespecies. Como este no es el tema de nuestro artículo, no enfocaremos a nuestros lectores en esta información. Pero hablaremos sobre métodos de investigación experimental con más detalle.
Experimento: breve descripción y características distintivas
Los métodos de investigación experimental pueden describirse como una estrategia completa y un conjunto de acciones. Incluye el seguimiento de un proceso en particular, así como influir en él cambiando ciertas condiciones.Debido a esto, se verifica esta o aquella hipótesis, se puede confirmar o refutar. Además, la capacidad de influir en el proceso y cambiar las condiciones iniciales proporciona información más completa sobre el objeto de estudio.
La principal diferencia entre el método de investigación experimental y la observación es que la situación en la que se encontrará el objeto de estudio se modela artificialmente. Además, el organizador interviene activamente en él. Dependiendo de los objetivos del experimento, puede cambiar una o varias variables, arreglando los cambios que están teniendo lugar. Podemos decir que el investigador estudia no solo el objeto en sí y sus reacciones, sino también cómo interactúan las variables entre sí y el objeto.
También me gustaría aclarar que la técnica experimental implica un control total sobre el estudio y las variables introducidas para rastrear las reacciones. Esta es otra diferencia entre los dos métodos. Si la observación hace imposible prever algún proceso, entonces el experimento les permite predecir y modelar. Además, a menudo los investigadores provocan deliberadamente ciertas reacciones al manipular variables. Esto le permite explorar completamente el objeto. Se cree que esta técnica es la única que puede probar completamente la viabilidad de una teoría o hipótesis particular.
Los detalles de la técnica y sus ventajas.
La especificidad principal del experimento es extremadamente simple: es una intervención en el proceso de investigación para cambiar las condiciones hasta que se reciban todos los datos. Este es precisamente el objetivo principal de los métodos aplicados de investigación experimental.
Es imposible no mencionar las ventajas de la técnica. Son bastante numerosos, lo que explica su relevancia en el mundo científico:
- la capacidad de causar conscientemente ciertos fenómenos mentales;
- la posibilidad de influir en las condiciones del experimento;
- identificación de relaciones causales.
Experimentalmente, puede obtener muchos datos, ya que le permite establecer claramente la relación entre las condiciones cambiantes y los procesos psicológicos.
Limitaciones en el uso del experimento.
La elección del método de investigación experimental no es adecuada para todas las situaciones. Después de todo, organizar un experimento competente es bastante difícil. Los expertos sostienen que debe modelarse de tal manera que el objeto de estudio ni siquiera sospeche su participación en ciertos procesos.
Desafortunadamente, esto no siempre es posible, y existe el peligro de que el objeto de estudio en sí mismo comience a influir en los resultados del proceso. El sujeto puede sentir miedo, un deseo de presentarse bajo una luz más favorable, que no le permitirá obtener información sobre sus verdaderas reacciones psicológicas.
También en algunos experimentos psicológicos es inaceptable cambiar arbitrariamente las variables. Esta acción no permitirá identificar las relaciones causa-efecto y anulará todas las ventajas de la metodología discutida.
Otra dificultad es que en varios experimentos, el investigador y el objeto de estudio deben comunicarse estrechamente entre sí. En este caso, se establece una conexión emocional entre ellos, que puede afectar el comportamiento del objeto. En este caso, el resultado no puede considerarse absolutamente puro y requiere investigación adicional. Quizás en este caso se deberían utilizar otros métodos.
Tipos de experimento
En el mundo científico, se acostumbra distinguir dos tipos de experimentos:
- métodos de investigación de laboratorio;
- Experimento natural.
Descrito brevemente, el experimento de laboratorio consiste en una preparación minuciosa. Se lleva a cabo en salas especiales con una gran cantidad de equipos, mientras que todos los objetos son conscientes de que están participando en la investigación. Sin embargo, los verdaderos objetivos de lo que está sucediendo pueden estar ocultos para ellos.
Un experimento natural implica una ocultación completa del objeto de todos los datos sobre su participación en el proceso científico.
Experimento de laboratorio
Considerando los métodos de investigación de laboratorio de manera más amplia, podemos presentarlos como modelos de la actividad de un objeto en un espacio limitado. En este caso, se utilizan todos los métodos de estudio posibles, un matiz muy importante es el uso de medios técnicos modernos y el desarrollo de instrucciones especiales. La persona que participa en el experimento y todos sus participantes deben cumplirla.
Los datos científicos obtenidos como resultado deben ser lo más limpios posible, esto solo es posible sujeto a una repetición completa de las condiciones naturales en un espacio limitado. Sin embargo, vale la pena considerar que es imposible reproducir completamente estas condiciones. Por lo general, esto se hace solo de manera fragmentaria. Esta técnica combina las principales ventajas y desventajas del experimento, como un estudio psicológico. Por un lado, le permite controlar con precisión todas las variables introducidas en el proceso y, por otro lado, no oculta la participación del objeto en el proceso de investigación.
Experimento natural
El método de investigación teórico experimental, más tarde llamado "natural", se puso en práctica por primera vez a principios del siglo XX. Su esencia radica en la ignorancia del objeto del estudio sobre el experimento y las condiciones lo más cercanas posible a su hábitat habitual.
La principal ventaja de esta técnica es la capacidad del investigador para influir activamente en el sujeto y el proceso en sí mismo, pero al mismo tiempo no se involucra en todas las acciones. Esto proporciona una pureza increíble de los datos obtenidos, pero al mismo tiempo hace que sea imposible repetir el experimento. Una vez en condiciones similares, el objeto comienza a darse cuenta de que se crearon a propósito.
En los últimos años, el mundo científico ha debatido regularmente sobre la ética de dicha técnica. El hecho es que durante el experimento, se utiliza una técnica oculta. La vida de un individuo se convierte en una fuente de atención cercana, mientras que los investigadores no reciben su consentimiento para participar en el proceso. Un experimento puede convertirse en un verdadero trauma psicológico si se revelan sus condiciones.
Etapas experimentales
Debe tenerse en cuenta que cada experimento consta de ciertas etapas. Este matiz es muy importante para la pureza del proceso:
- Definición de metas y objetivos. Esta etapa se considera decisiva, identifica la relevancia del problema. Paralelamente, se está construyendo un plan que debe tener en cuenta todo el conocimiento acumulado sobre el tema en estudio.
- En la segunda etapa, el experimento tiene lugar directamente. Consiste en el impacto de los investigadores en el mundo exterior. En este caso, se desarrolla una técnica especial. Depende directamente de las tareas y problemas estudiados. Además, bien puede volverse universal, todo depende de la demanda de los problemas del experimento.
Además, los métodos para procesar estudios experimentales, dependiendo de las tareas, permanecen sin cambios. Lo principal en este proceso sigue siendo, repetimos, la pureza de los datos obtenidos.
Clasificación de experimentos.
Este problema requiere una consideración detallada, ya que hoy la clasificación depende directamente de muchos factores. Por lo general, se hace dependiente de dos características. Vale la pena hablar de ellos en detalle.
Según el resultado de la exposición, se distinguen tres tipos de experimentos:
- Determinante En el proceso de investigación, el objeto no forma ninguna configuración nueva, no aparecen nuevas propiedades y las existentes no reciben el desarrollo adecuado. De acuerdo con esta clasificación, el experimentador toma una posición similar al comportamiento de un observador externo.
- Formativo. Aquí, la participación del organizador del experimento es la más activa.En muchos casos, el objeto está cambiando completamente, a menudo estos cambios son irreversibles. Al mismo tiempo, la organización del experimento en sí mismo permite no solo registrar los datos obtenidos, sino también revelar la dinámica, los mecanismos de influencia, las etapas de la formación de ciertos procesos psicológicos, etc.
- Patopsicológico Este experimento se puede poner en una categoría especial, ya que los investigadores están poco interesados en los resultados finales. En el proceso de su impacto en el objeto, se revelan y estudian las formas en que el individuo llega a este resultado. Se puede decir que los procesos de pensamiento se someten a una evaluación importante.
Los expertos clasifican los experimentos por nivel de conciencia:
- plena conciencia del objeto sobre todos los matices del futuro experimento;
- conciencia parcial del individuo, donde, además de hechos específicos, pueden proporcionarle hipótesis falsas;
- ocultación de tareas, objetivos y términos del experimento (a menudo el sujeto ni siquiera tiene la idea de que se ha convertido en un objeto de observación).
Además de las categorías anteriores, también se pueden llamar experimentos de control y acrobáticos.
Trabajo sujeto y procesamiento de datos
El objeto de investigación y el propio experimentador deben estar en algún tipo de interacción. Este momento es el más difícil, por lo que la técnica no puede funcionar sin desarrollar una instrucción.
Debe tenerse en cuenta que la tarea principal no es el desarrollo de dicho texto en sí, sino la comprensión de los participantes en el experimento. Es por esto que el psicólogo es el principal responsable, porque a menudo en las mismas condiciones las personas perciben la información de maneras completamente diferentes. Algunos entienden de inmediato todos los requisitos especificados en las instrucciones, pero otros tardan un poco. Un experimento no puede iniciarse hasta que todos sus participantes estén listos.
Otro problema es la selección de objetos. Con base en los resultados mostrados por una u otra categoría de sujetos, se sacarán conclusiones sobre un grupo sociológico bastante extenso. Por lo tanto, los investigadores a menudo recogen los primeros objetos por error, y solo entonces se forman grupos de individuos más adecuados. Pero incluso en este caso, se dividen en dos grupos.
Se crea una instrucción emitida a los objetos de acuerdo con las reglas generales. Debe reflejar los siguientes puntos:
- propósito y objetivos;
- El curso y las características de lo que está sucediendo.
Además, el texto debe ser lo más informativo y conciso posible.
Procesar los resultados lleva mucho tiempo. Es importante considerar cuán distorsionados estuvieron durante el experimento. La psicología conoce casos en los que un investigador, profundamente convencido de la consistencia de su teoría, influyó en el comportamiento de los objetos. Además, los participantes en el experimento pueden adivinar en el proceso las tareas y los objetivos de todo lo que sucede, ajustándose involuntariamente al resultado esperado.