La nomenclatura de los puestos del personal pedagógico de una institución educativa es aprobada por un decreto del Gobierno de la Federación de Rusia. Un documento que menciona tales especialidades introduce el mismo enfoque para todas las organizaciones presupuestarias, aprueba su nomenclatura.
Trabajar con documentos básicos
La nomenclatura de los puestos de los trabajadores pedagógicos se elabora por orden del jefe, y el registro se realiza en el libro de trabajo del empleado aceptado. En caso de que se realicen cambios en el puesto, también se documentarán.
Lista de empleados
El Gobierno de la Federación de Rusia aprobó la nomenclatura de los puestos de docentes, así como sus principales responsabilidades. Estos empleados incluyen:
- educador
- instructor de educación física;
- de acuerdo al trabajo;
- metodólogo
- maestro de formación en producción;
- acompañante
- trabajador de la musica;
- logopeda;
- psicólogo
- el organizador
- Bibliotecario
- Profesor agregar. educacion;
- Profesor de seguridad de vida;
- tutor
- el profesor
En el decreto sobre la aprobación de la nomenclatura de los puestos de trabajadores pedagógicos de las organizaciones, se brinda la especialidad de "logopeda" para aquellas organizaciones de servicios sociales y de salud que realizan actividades educativas en un orden adicional.
El puesto de "tutor" se proporciona a las organizaciones que realizan trabajos pedagógicos.
Puestos ejecutivos
Discutir sobre cómo se aprueba la nomenclatura de los puestos de trabajadores pedagógicos de las organizaciones, sobre los puestos, detengámonos en los puestos de liderazgo. Tales como:
- Cabeza
- rector
- Cabeza
- Director
- El presidente.
Además de los gerentes principales, se aprobó la nomenclatura de los puestos de trabajadores pedagógicos, en la que se indican sus diputados. A saber:
- Vicerrector;
- gerente de producción;
- asistente del rector;
- maestro principal;
- curador de prácticas de producción.
¿Quién aprueba la nomenclatura de los puestos de docentes? Por ejemplo, el puesto "presidente" existe en el sistema de educación superior, la cita se confirma por orden del rector.
El puesto de "jefe de departamento" se proporciona solo en aquellas instituciones educativas que implementan programas en el campo de la defensa, la seguridad, la ley y el orden.
Información importante
¿Quién aprueba la nomenclatura de los puestos de docentes? La resolución fue desarrollada por el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia de conformidad con la ley de educación.
Este documento indica la lista de especialidades, define las responsabilidades laborales de los especialistas.
Ya hemos descubierto quién aprueba la nomenclatura de los puestos de trabajadores pedagógicos, ahora nos detendremos en las características de algunos puestos pedagógicos.
Tutor
El director de la escuela (institución de educación superior) para el año académico nombra a tal especialista. El tutor debe tener una educación superior profesional en el campo de la formación de "pedagogía", así como al menos dos años de experiencia. Tal especialista reporta al Director Adjunto de OIA, quien supervisa la tutoría.
Habiendo descubierto quién aprueba la nomenclatura de los puestos de maestros, detengámonos en los derechos y deberes oficiales del tutor.
Responsabilidades:
- organización del proceso de actividad individual con los estudiantes para identificar, desarrollar y profundizar intereses cognitivos;
- apoyo individual de escolares talentosos (estudiantes) en educación previa al perfil y perfil;
- interacción con los padres (representantes legales) para ajustar un currículo individual, atraer actividades de investigación;
- consultas para todos los participantes en el proceso educativo sobre el desarrollo de competencias, la corrección de habilidades educativas universales;
- Posesión de modernas tecnologías pedagógicas y de información, permitiendo mejorar la OUN.
Un tutor ayuda a sus alumnos a buscar información para el autodesarrollo, brinda trayectorias educativas individuales para cada alumno.
Este especialista acompaña el proceso de formación de la personalidad de los estudiantes, les brinda la oportunidad de evaluar sus éxitos y fracasos, para encontrar una manera de construir un camino de desarrollo posterior.
Es el tutor quien determina la metodología y la lista de cursos de orientación y asignaturas, realiza actividades de consultoría e información, selecciona la estructura óptima para la implementación de ideas.
Requisitos del tutor
Tal posición apareció en el sistema educativo nacional después de que la segunda generación de estándares educativos federales se introdujeran en la educación preescolar, escolar y superior de la Federación de Rusia. ¿Cuáles son los requisitos para este puesto?
Este especialista realiza un monitoreo sistemático dirigido a analizar la calidad de la OUI, identificando soluciones a los problemas. Por lo tanto, debe poseer documentos reglamentarios sobre la organización del sistema educativo en la Federación de Rusia:
- Convención sobre los Derechos del Niño;
- La Constitución de la Federación de Rusia.
Los deberes del tutor incluyen el conocimiento de la psicología infantil, social, del desarrollo, las características individuales de los adolescentes y la higiene escolar.
Esta posición docente implica la posesión de tecnología de un enfoque en desarrollo, diferenciado, productivo y basado en competencias.
Después de la modernización de la educación secundaria y superior doméstica, el puesto de tutor apareció no solo en las instituciones presupuestarias de alta dirección, sino también en las escuelas secundarias.
Aspectos importantes
Cualquier especialidad pedagógica incluida en la lista de puestos existentes en instituciones educativas de diferentes niveles de capacitación involucra a los solicitantes que poseen los fundamentos del derecho laboral y administrativo, el conocimiento y el cumplimiento de las normas laborales internas, la seguridad contra incendios y las normas de protección laboral.
Se requiere que cada maestro posea tecnología de la información, que pueda usar navegadores, correo electrónico, equipo multimedia, tablas, editores de texto.
Maestro
Esta publicación pertenece al personal docente de la facultad. Dichos especialistas llevan a cabo actividades educativas en programas de educación superior básicos y adicionales. Los docentes deben tener una educación pedagógica superior, experiencia laboral en la especialidad durante al menos tres años.
Entre las principales responsabilidades laborales de tales especialistas, además de la educación, la instrucción presta especial atención a la propiedad de los solicitantes por las tecnologías de la información modernas.
Se presta especial atención al nivel de competencia profesional de los docentes de las instituciones de educación secundaria y superior. Para ello, los representantes de este puesto docente deben tomar cursos de formación profesional (al menos una vez cada cuatro años).
Conclusión
Los representantes de todas las posiciones pedagógicas pueden presentar sus propuestas al liderazgo de la institución educativa con respecto a la mejora del proceso educativo.
Cualquier empleado puede requerir información del equipo directivo sobre el desempeño de sus funciones.
Además de los derechos, cualquier puesto docente tiene una cierta responsabilidad. Por ejemplo, en el caso de cumplimiento incorrecto o incumplimiento de los deberes estipulados por la instrucción, el empleado es castigado de acuerdo con la legislación laboral de la Federación Rusa.
Se asume la responsabilidad si el jefe recibe información falsa, violación de los plazos para la presentación de informes, ética pedagógica y profesional. Se asume una responsabilidad seria para todos los representantes de posiciones pedagógicas en aquellos casos en que, debido a sus acciones, la vida y la salud de los participantes en el proceso educativo estarán en grave peligro.