La educación adicional implica la búsqueda y el desarrollo de niños talentosos y dotados en edad preescolar y escolar. El empleo de escolares durante las horas extracurriculares y la formación de una actitud positiva hacia un estilo de vida saludable en la generación más joven dependen de este sistema.
Opciones para instalaciones adicionales
En la actualidad, UDOD no solo involucra a los niños en ciertas actividades, sino que también los educa en cualidades de liderazgo, confianza en sus habilidades y capacidades. Hoy, la educación adicional implica la motivación de la generación más joven para el autodesarrollo.
Dependiendo de la forma de subordinación en nuestro país, existen varias opciones para las instituciones del Departamento de Defensa:
- estado
- no estatal;
- municipal.
El primer grupo se forma con la participación directa de las entidades constituyentes de la Federación de Rusia. Dichas instituciones de educación continua existen en forma de secciones adicionales. Actualmente, las escuelas ofrecen a los niños una variedad de círculos y secciones que trabajan fuera del horario escolar.
Instituciones federales estatales de educación continua: organizaciones establecidas por las autoridades federales. Por ejemplo, incluyen clubes deportivos especializados que participan en la preparación de futuros campeones olímpicos.
Las instituciones no gubernamentales de educación adicional son creadas por particulares, entidades públicas, religiosas y comerciales.
Los círculos y secciones municipales funcionan y son creados por las autoridades de la ciudad.
Direcciones a
La educación adicional de acuerdo con la ley implica ayudar a los niños a identificar sus habilidades creativas. Al escribir en un círculo o sección, el estado social no se tiene en cuenta. Actualmente, por orden del gobierno del país, varios tipos de instituciones para la educación adicional de niños funcionan en la Federación Rusa:
- Palacios deportivos.
- Palacios de creatividad infantil y juvenil.
Un maestro de educación adicional trabaja en una escuela regular. Por ejemplo, un coreógrafo que enseña a los niños los conceptos básicos de las obras de arte de danza en esta capacidad.
En los últimos años, el interés en el turismo interno ha aumentado, por lo que la educación adicional implica enseñar a los niños en esta dirección.
Dirección musical
Analizando el sistema de educación complementaria doméstica moderna, es necesario detenerse por separado en las escuelas de arte para niños (escuelas de música). Dichas organizaciones tienen ciertos programas y cuentan con especialistas profesionales.
Dicha educación adicional implica la identificación de niños talentosos y dotados en el campo del arte, la creación de condiciones favorables para ellos.
Trabaja con niños superdotados
Como parte de la introducción de nuevos estándares educativos de la segunda generación, se presta especial atención al diseño y la investigación. Es por eso que la organización de educación adicional dirigida a desarrollar las habilidades de investigación de los estudiantes se lleva a cabo en todas las instituciones educativas del país.
Ofrecemos una variante del programa de educación adicional, con la ayuda de la cual es posible formar una actitud tolerante hacia otras personas en los niños.
El programa "Paz en nuestro hogar"
Recientemente, se ha prestado especial atención a las actividades extracurriculares de los escolares.
La educación profesional adicional implica el desarrollo de programas, obteniendo certificados de finalización de la capacitación de una manera establecida. Ofrecemos un extracto de un programa dirigido a la formación de patriotismo y ciudadanía entre los estudiantes modernos. La implementación del plan se lleva a cabo como parte de actividades extracurriculares sobre la base de una escuela integral.
Dicha educación adicional implica la expansión del conocimiento y las habilidades de los niños, la formación de sus habilidades de comunicación.
Para el desarrollo de niños superdotados, es necesario tener un nivel adecuado de capacitación para el maestro mismo, para mejorar constantemente, para ser un ejemplo para los niños en todo.
La novedad en el trabajo es la versatilidad de las actividades propuestas por los estudiantes. Está dirigido al desarrollo ecológico, espiritual - patriótico, moral, intelectual de la personalidad de los estudiantes. Los chicos son participantes activos y asistentes del maestro en el proceso educativo. Todos los niños son talentosos, y la tarea del maestro es desarrollar la individualidad de los estudiantes al involucrarlos en actividades extracurriculares dirigidas al desarrollo armonioso del individuo. Con la ayuda de la diferenciación e individualización de actividades extracurriculares, es posible:
- excluir el promedio de niños;
- desarrollar gradualmente las habilidades individuales de cada niño;
- Crear una atmósfera de estrecha interacción entre el profesor y los alumnos.
Recomendaciones a colegas:
- crear la posibilidad de las actividades del niño en varias direcciones;
- crear condiciones cómodas en el equipo;
- poder ver en un niño singularidad, originalidad;
- intente establecer una relación individual-personal con cada niño;
- Conocer la situación financiera del niño (a menudo los niños de familias de bajos ingresos tienen una personalidad brillante).
Solo teniendo una imagen completa de cada alumno, sus problemas domésticos, logros y fracasos, el maestro podrá desarrollar la individualidad de cada alumno.
Aspectos clave del trabajo extracurricular extra
Tratemos de descubrir qué implica la función recreativa de la educación adicional de los niños. Trabajando "de corazón a corazón", el maestro utiliza las siguientes disposiciones:
- la crianza de los hijos es un verdadero arte de tocar a un niño;
- solo con la comprensión mutua se puede lograr el resultado deseado.
El propósito de la educación es crear condiciones óptimas para la educación de la generación más joven de rusos.
Los matices de la educación adicional.
Se señalan varios postulados del trabajo extracurricular realizado en el marco de secciones, clubes, asociaciones creativas:
- conformidad con la naturaleza;
- humanismo
- la integridad del proceso pedagógico;
- inicio creativo de la educación;
- conformidad cultural;
- co-creación;
- individualización
- responsabilidad, asistencia mutua y asistencia mutua.
El propósito del programa de educación continua.
Se supone que identifica y desarrolla aún más la individualidad de cada niño, la formación de habilidades de actitud respetuosa y benevolente hacia otras personas.
Al elegir las metas y objetivos del programa, se tuvieron en cuenta las necesidades de los padres, así como las oportunidades de los niños:
- construir relaciones entre pares basadas en la bondad y la armonía;
- lograr el máximo confort para cada alumno en una sociedad social;
- asistencia en el desarrollo de habilidades intelectuales, en la ampliación de los horizontes, en el desarrollo de la espiritualidad basada en las tradiciones culturales e históricas de las personas;
- orientación de la generación más joven para elegir una futura profesión;
- preservación de la salud física de niños en edad preescolar y escolar.
El resultado esperado de la implementación del programa. Creación de tradiciones propias; manifestación de personalidad creativa; motivación para la autorrealización y el autodesarrollo.
Direcciones de actividad:
- excursiones y viajes;
- vacaciones conjuntas;
- Entrenamientos de comunicación.
Conclusión
En numerosos centros infantiles y juveniles, actualmente se está llevando a cabo una educación adicional para niños en varios campos. Dichas actividades contribuyen al diagnóstico temprano de la superdotación, el desarrollo oportuno del potencial creativo de la Federación de Rusia. Como parte de las estaciones en funcionamiento de jóvenes técnicos, naturalistas, ecologistas, educadores de educación adicionales educan a la futura élite científica del país. En los estudios de danza, los niños dominan no solo varios movimientos y ritmos, sino también los conceptos básicos de un estilo de vida saludable.
Las diversas instituciones de educación superior, que operan en Rusia en diferentes direcciones, tienen metas y objetivos claros:
- la formación de habilidades colectivas en la generación más joven;
- desarrollo de cualidades personales;
- mantenimiento de la salud física de los niños;
- Ayuda para elegir una profesión.
Entre las características distintivas del sistema moderno de educación preescolar, observamos su accesibilidad para todas las capas sociales de la población. La actividad de las instituciones educativas adicionales modernas se basa en la libertad de elección. Le da al niño la oportunidad de desarrollarse en condiciones que sean cómodas para él.
Los padres tienen el derecho en cualquier momento de cambiar el programa para sus hijos, cambiar su mentor. Para ingresar al círculo, sección, es suficiente que los padres escriban una declaración. El estado ha establecido estándares estatales federales para la educación continua. Según estas recomendaciones, las actividades de estas organizaciones están actualmente en curso. El documento indica la duración recomendada de las clases, las reglas de admisión a los círculos y las secciones de los estudiantes.
La educación profesional continua es un proceso organizado para que los especialistas adquieran nuevos conocimientos y habilidades. Tiene flexibilidad, adecuada para cualquier público objetivo de oyentes. Este formulario es adecuado para estudios de posgrado.