El equipo es el principal elemento estructural en la escuela moderna.
El maestro de clase es un maestro que guía a los niños para completar una variedad de tareas. Permiten formar relaciones sociales entre escolares, resolver problemas de organización de actividades de ocio y unir al equipo de niños.
Antecedentes historicos
¿Cuáles son los derechos y responsabilidades del maestro de clase? Esta publicación apareció por primera vez en los años 30 del siglo pasado. Anteriormente, el trabajo educativo en grupos era realizado por maestros. La primera descripción del trabajo del maestro de clase fue aprobada en 1931 por la Orden del Comisariado del Pueblo de la RSFSR.
A mediados del siglo XX, el proceso de educación se está modernizando. En 1961, se adoptó una descripción actualizada del trabajo del maestro de clase de una escuela educativa.
La importancia del proceso educativo.
Está dirigido al desarrollo integral de la generación más joven. La tarea principal del maestro de clase es la organización, estimulación, coordinación de todas las influencias educativas en su clase. Como parte de sus responsabilidades laborales, el mentor adopta un enfoque integrado para el trabajo extracurricular con niños. Su deber pedagógico es preservar y fortalecer la salud psicológica y física de los escolares.
El profesor mejora la cultura pedagógica de los padres de su clase, busca la relación entre la familia y la educación escolar. El maestro de clase en la escuela primaria no solo es un mentor, sino también un inspirador ideológico, así como un organizador de eventos fuera del horario escolar. El maestro, que se dedica a la educación de la generación más joven, debe convertirse en un mediador espiritual entre el niño y la sociedad para dominar la experiencia acumulada por la humanidad. A través de una variedad de actividades, el maestro crea condiciones óptimas para el autodesarrollo y la autoeducación de cada alumno, la revelación completa de su potencial creativo.
El maestro de clase es un maestro que vive en las penas y alegrías de sus alumnos, tiene paciencia, una disposición amigable para comunicarse con los niños.
Detalles del trabajo
¿Qué es el plan de trabajo de un maestro de clase? Para empezar, su tarea principal es organizar y dirigir el proceso educativo en el aula. Esta persona se encarga del desarrollo integral y armonioso de cada niño.
La descripción del trabajo del maestro de clase implica que el maestro realiza actividades dirigidas al desarrollo de la laboriosidad, una actitud positiva hacia las actividades de aprendizaje en la generación más joven de rusos.
Lo principal en el trabajo de un mentor es unir a los niños en un equipo amigable. El plan educativo del maestro de clase está redactado para: 1-4; 5-9; 10-11 clases.
El maestro presta especial importancia a involucrar a los niños en la educación adicional: círculos, secciones y clubes de interés.
Por ejemplo, las siguientes actividades están incluidas en el plan educativo del maestro de clase:
- arte
- turista
- técnico
- historia local
Para que el trabajo educativo sea lo más efectivo posible, se realiza un diagnóstico inicial. Sobre esta base, se construye el sistema de trabajo, así como la educación del maestro de clase.
Las actividades del mentor se basan en el análisis de tendencias negativas y positivas que ocurren en la sociedad moderna. En su trabajo, el maestro utiliza un enfoque orientado a la personalidad, lo que le permite crear para cada niño su propio camino de desarrollo personal.
La experiencia del profesor de clase en la escuela secundaria es bastante útil para los profesores de asignaturas. La información ayuda a establecer contacto con los adolescentes, para evitar situaciones de conflicto.
Misión en el aula
El profesor de clase forma una motivación positiva para cada alumno. Sus responsabilidades incluyen el estudio de las características individuales y de edad de los estudiantes, el desarrollo y la estimulación del interés cognitivo. Con la ayuda de varias formas y métodos pedagógicos, el maestro de clase forma la base para el desarrollo de la cultura de la cosmovisión, la ciudadanía y la singularidad creativa. Es el maestro de clase quien ayuda al niño a adaptarse en el entorno social.
Entre las principales funciones que debe realizar, destacan:
- desarrollo de las habilidades de los estudiantes;
- orientación vocacional;
- preocupación por mantener la salud de la generación más joven.
El maestro de clase debe organizar oportunamente la asistencia a los estudiantes que están atrasados, involucrar a los niños en un trabajo socialmente útil e involucrar a los niños en eventos escolares y del distrito (ciudad).
Requerimientos personales
La descripción del trabajo del profesor de clase exige ciertas cualidades de la personalidad del profesor.
Los estándares de segunda generación contienen una lista de requisitos que se presentan al maestro de la clase. Debe ser una verdadera persona profesional, honesta y decente que respete a sus alumnos.
Opción de descripción de trabajo
El plan de trabajo del maestro de clase se basa en la descripción del trabajo desarrollada dentro de la institución educativa. Ofrecemos una versión aproximada de dicho documento, que puede utilizarse para actividades prácticas.
Disposiciones generales
- La instrucción se creó sobre la base de las características de calificación arancelaria para los puestos de empleados de una organización educativa. Al compilarlo, se tuvieron en cuenta las recomendaciones del Ministerio de Educación y del Ministerio de Trabajo.
- Se nombra un maestro de clase de entre los maestros que trabajan en la institución educativa, por orden del director (con el consentimiento del empleado).
- El control de sus actividades lo lleva a cabo el profesor principal del trabajo educativo.
- En sus actividades profesionales, el maestro de clase se guía por el marco legislativo de la Federación de Rusia, la Constitución del país, las normas y reglas de protección laboral, las medidas de seguridad, la Carta de la institución educativa, los actos locales de la escuela y la Convención sobre los Derechos del Niño.
Las funciones
Entre las principales funciones realizadas por el profesor de la clase, se encuentran:
- organizacional y coordinador;
- comunicativo
- Analítica y pronóstica.
La primera función implica:
- establecer la relación entre familia y organización educativa;
- interacción con docentes que imparten diferentes asignaturas en el aula, otros empleados de la organización educativa;
- registro y promoción de diversas actividades de escolares, incluido el sistema de educación adicional para escolares;
- trabajo individual con cada miembro del equipo del aula;
- llevar diarios de escolares, un diario de clase, archivos personales, plan de actividades educativas.
La función comunicativa implica:
- regulación de la comunicación interpersonal entre estudiantes;
- establecer relaciones entre profesores y alumnos;
- promoviendo un clima psicológico cómodo en el equipo del aula;
- Brindar apoyo a los estudiantes en la adquisición y mejora de las cualidades comunicativas.
Función analítica y pronóstica:
- análisis de las capacidades y habilidades individuales de los niños, la dinámica de su desarrollo posterior;
- identificación de prospectos y el estado de formación del equipo de clase.
Responsabilidades laborales
Independientemente del paralelo en el que trabaja el maestro (junior, middle o senior), él, como maestro de clase de una institución educativa, realiza ciertas tareas:
- Planea actividades en el aula para el año escolar, un trimestre separado. El plan es aprobado por el subdirector de la escuela para el trabajo educativo.
- Proporciona condiciones seguras para la implementación del proceso educativo y educativo, si es necesario, informa un accidente a la administración, toma medidas para proporcionar atención médica primaria.
- Organiza el estudio por parte de los alumnos de las normas de circulación, protección laboral, organiza sesiones informativas sobre normas de tráfico, registros de seguridad con su entrada obligatoria en el diario de información.
- Promueve la motivación para el proceso educativo de cada niño, estudia sus características individuales y relacionadas con la edad para estimular el interés cognitivo.
- Supervisa el rendimiento de la clase, identifica oportunamente las causas del bajo rendimiento, toma medidas para cambiar la situación actual.
- Respeta las libertades y derechos de los estudiantes.
- Crea condiciones favorables para el desarrollo creativo diverso de la formación individual, moral y espiritual.
- Junto con los organismos autónomos de los estudiantes, promueve un estilo de vida saludable, organiza y lleva a cabo actividades deportivas, masivas y recreativas que mejoran la salud psicológica y física de la generación más joven.
- Proporciona la relación entre el impacto educativo de la escuela y la familia en el niño, trabaja con los padres y emplea a las autoridades competentes para proteger los derechos de los niños.
- Crea un microclima positivo dentro del equipo del aula.
Derechos
El profesor de clase, dentro de los límites de su competencia, tiene derecho:
- Recibir información sobre el estado físico y psicológico de los niños.
- Monitorear la asistencia de los estudiantes y el rendimiento académico.
- Coordinar y dirigir en la dirección correcta el trabajo de todos los profesores de asignaturas.
- Brindar actividades educativas a los estudiantes a través de consultas pedagógicas, "pequeños consejos de maestros" y otras actividades destinadas a lograr el objetivo.
- Presentar propuestas para mejorar las actividades educativas para su consideración por el consejo de instituciones educativas y la administración escolar.