Tratemos de descubrir cómo la práctica educativa difiere de la práctica de producción. Muchos estudiantes de academias y universidades nacionales enfrentaron preguntas similares, trataron de encontrar la respuesta de forma independiente.
¿Qué es un informe?
La preparación del informe sobre la práctica educativa es el análisis de los materiales recopilados por el alumno en el proceso de sus actividades.
Actualmente, la práctica es una parte integral de los programas de capacitación. Las prácticas y la capacitación práctica son necesarias para que un futuro especialista pueda adquirir habilidades prácticas. Y también para consolidar el conocimiento teórico inherente al proceso de clases magistrales en la audiencia.
La organización y realización de la práctica educativa en muchas instituciones educativas es una etapa obligatoria de capacitación. Desafortunadamente, en la vida real, los estudiantes no siempre cuentan con una buena base para consolidar el conocimiento. En algunos casos, los estudiantes mismos no están interesados en ser aprendices. En cualquier caso, después de su finalización, elaboran un informe completo sobre el trabajo realizado.
Variedades de prácticas.
Consideremos qué opciones existen para las prácticas, así como la forma en que la práctica educativa difiere de la práctica de producción. Dependiendo de la duración y el propósito, en estos días hay tres opciones para practicar.
¿Qué es la práctica de entrenamiento? Esta es la forma más simple organizada sobre la base de una institución educativa particular. Su objetivo es la consolidación inicial de la información teórica.
Los detalles de la pasantía
¿Cuál es la diferencia entre práctica educativa y producción? Si la primera variedad se realiza sobre la base de una universidad o academia, entonces el tipo de producción se asocia con la adquisición de habilidades de producción (profesionales) iniciales.
Está organizado en aquellas industrias en las que hay especialidades especializadas. Además, el estudiante tiene derecho a buscar de forma independiente la empresa en la que realizará una pasantía.
A menudo hay problemas asociados con el hecho de que los empleados de la compañía están tratando de cambiar la rutina del trabajo insignificante a los aprendices. En este caso, la capacitación profesional completa está fuera de discusión.
La final es la práctica de pregrado. Sus alumnos pasan inmediatamente antes de la defensa del trabajo final. El objetivo principal de este tipo de pasantía es recopilar el material necesario para escribir un diploma.
Si la organización de la formación educativa y práctica se permite sobre la base de la universidad, entonces la forma de pre-diploma es imposible sin el trabajo en producción, que está asociado con el tema de la tesis.
Denunciar contenido
Discutiendo sobre cómo la práctica difiere de la forma de producción, observamos los detalles del informe.
Hay reglas básicas que deben seguirse al compilar un informe sobre prácticas pasadas.
Tanto la producción, la capacitación y las formas de pasantías de pregrado proporcionan la caracterización de la organización en la que se encontraba el estudiante.
El informe sobre el paso de la práctica de capacitación debe incluir una descripción general de la empresa, los principales procesos de gestión, sistemas de seguridad, una descripción de los procesos tecnológicos. Dependiendo de los detalles de la dirección, se pueden incluir algunos elementos adicionales en el informe.
Un informe sobre la práctica de producción es imposible sin una descripción de la producción, cálculos de indicadores económicos, análisis de actividades, evaluación de competidores, perspectivas para el desarrollo de la empresa.
Un informe sobre la práctica de pregrado implica una descripción de la gestión y las actividades económicas de la empresa, un análisis detallado de un problema específico, identificación de matices, parámetros positivos, para que posteriormente sea posible eliminar las deficiencias. Este informe será la base de la parte analítica del diploma.
Características del informe
¿Cuál es la diferencia entre la práctica de entrenamiento y la producción? La primera opción no está relacionada con la adquisición de habilidades profesionales, permite la preparación de un informe formal.
Una pasantía de producción es más seria y responsable, por lo que se elabora una descripción completa basada en sus resultados.
Primero debe dar una descripción detallada de la empresa. A continuación se describen sus indicadores económicos, estados financieros. No olvide que el informe debe estar certificado con el sello de la empresa, así como con la firma del titular.
Para que el estudiante no tenga problemas en la institución educativa, es importante asegurarse de que el diario de práctica coincida con el contenido del informe.
Las solicitudes son bienvenidas, por ejemplo, descripciones de trabajo, y también puede incluir copias de los documentos de la compañía.
La importancia de las pasantías
La práctica educativa permite a los estudiantes evaluar la calidad del conocimiento adquirido por ellos en las conferencias en el aula, "probarse" en una variedad de situaciones imprevistas, correlacionar los parámetros reales de la profesión elegida.
En su preparación y conducta, todos sus participantes juegan un papel crucial: expertos de la industria, entidades educativas.
Como asignaturas, se acostumbra nombrar profesores, maestros y aprendices. El jefe de práctica es nombrado en el departamento correspondiente. La eficiencia y la eficacia de la mejora práctica del alumno de los conocimientos y habilidades teóricas depende en gran medida de él.
Además, la organización sobre la base de la cual se lleva a cabo afecta el éxito de la pasantía. Si los representantes de la compañía están interesados en un joven especialista, se le crearán las condiciones óptimas para adquirir habilidades prácticas, "inmersión" en una futura especialidad, de modo que después de completar la capacitación, un especialista certificado regrese a la organización como empleado a tiempo completo.
Duración de la práctica
El departamento determina el tiempo y la duración de varios tipos de prácticas. Cumplen los requisitos de los nuevos estándares educativos implementados en la educación superior rusa.
La práctica educativa organizada por la universidad, el instituto y la academia debe corresponder totalmente al plan de estudios según el cual se lleva a cabo el proceso educativo. Se celebra un acuerdo de cooperación especial entre una organización de terceros, sobre la base de la cual se llevará a cabo, y una institución de educación superior.
Puntos importantes
El propósito de la práctica educativa en el conocimiento inicial del funcionamiento de la empresa, su estructura, estructura, aparato administrativo, forma jurídica y organizativa. En el curso de la compilación de un informe sobre su aprobación, el alumno estudia los documentos reglamentarios y legales relacionados con la gestión de la empresa.
Durante la capacitación práctica, los estudiantes reciben el derecho a la actividad independiente, lo que les permite adquirir cualidades profesionales iniciales.
La pasantía de capacitación está representada por tres tipos:
- el formulario de familiarización está dirigido a numerosas excursiones a aquellas empresas que están directamente relacionadas con la profesión elegida;
- la visión metodológica del tema está asociada a conversaciones y conferencias relacionadas con el campo profesional;
- La práctica de obtener habilidades profesionales iniciales, un ejemplo de las cuales es trabajar en una institución educativa preescolar o escolar.
Conclusión
Dependiendo de los detalles de la profesión en la que se lleva a cabo la práctica, puede haber ciertos matices en la preparación del informe. Pero, no importa en qué organización o en el lugar de trabajo, la pasantía se llevará a cabo, después de que se complete, el alumno está obligado a compilar un diario, adjuntar un informe y proporcionar toda esta documentación a su supervisor.
Muchos estudiantes rusos intentan elegir exactamente la dirección de su pasantía académica e industrial, que estará relacionada con el tema de la tesis. Por ejemplo, si un estudiante en una universidad pedagógica planea escribir el trabajo final sobre los detalles de la organización de actividades extracurriculares, cuando practica, presta atención a las actividades extracurriculares.
Cualquier especialidad moderna, que implica una orientación técnica, es imposible sin consolidar el conocimiento teórico a través de actividades prácticas en la producción. Es difícil imaginar un ingeniero calificado que nunca haya visto el equipo que desarrollará y prestará servicio en el lugar de trabajo.